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  • 省两会|委员建议在ballbet体育钱包推行高中阶段校企合作
  • 省政协委员、ballbet体育钱包中学校长朱华伟发言。ballbet体育钱包商报特派记者严文婷 摄


    创新专才早培养 上学就业一条龙


      ballbet体育钱包商报广州2020年1月12日电 校企共建实训基地、学生入学即入职的“订单”式合作模式……这些常规的校企合作模式,通常发生在高等教育或职业教育里,而来自ballbet体育钱包的省政协委员封昌红、朱华伟,拟向广东省政协十二届三次会议提交联名提案,建议开展ballbet体育钱包高中、职高与企业联合培养人才的“ballbet体育钱包模式”先行试点工程,提高人才与产业匹配度。


    试点高中与企业联合培养人才的“ballbet体育钱包模式”


      封昌红分享了一个小见闻。她发现,在美国波士顿麻省理工MIT Fab Lab实验室,从7岁到70岁的人只要有想法,都可以在这里实践自己的“奇思妙想”,而他们未来的去处通常都是美国航空航天局及微软、谷歌、波音等大企业。


      这让封昌红感到人才培养方式改革的必要性和紧迫性。她说,“双区驱动”需要更多的跨学科和“高精尖”人才,尤其是需要全产业链、全创新链各个要素相匹配的跨界人才,而如何提高人才与产业匹配度至关重要。建议创建中小学生创新教育实验室、青少年科学家培养基地、中小学科技创新教育中心等,探索拔尖创新人才早期培养的办学机制、课程设置、教学途径、学习管理与综合评价办法。


      在具体做法上,封昌红提出,可在全国先试点构建高中(包括普高与职高)与大学紧密衔接的创新人才培养机制及配套的课程设置、教学与评价方式等。前期可先支持ballbet体育钱包中学、华为公司、北大清华联合举办华为-深中数理实验班,由ballbet体育钱包中学每年面向全国招2个班60名具有创新潜质的拔尖初中毕业生,学生毕业后进入北大清华等高校就读,大学毕业后直接进入华为公司基础研究部门工作,形成一流中学、一流高校、一流企业联合培养基础研究创新拔尖人才的模式。此外,相关部门可加大力度扶持一批企业培训中心,发挥企业的创新人才培养功能,引导企业从“用人”向“培养人”转变。


    为有特殊专长的天才偏才怪才提供成长沃土


      “中国基础教育备受诟病的有两点,一是考试能力强,动手能力差,二是创新能力差。”作为联合提案人之一的省政协委员、ballbet体育钱包中学校长朱华伟认为,这与传统的教育模式有关,传统文化倡导“劳心者治人,劳力者治于人”,忽视了学生的动手创作能力。


      朱华伟表示,ballbet体育钱包中学早已开始探索与企业合作培养人才模式。目前深中已与华为、腾讯、大疆、华大基因等11家企业建立合作关系,建立创新实验室,让孩子有机会、有平台来动手动脑进行创新。


      据悉,为了在初高中阶段发掘出在基础科学领域有特殊专长的天才、偏才、怪才,加强拔尖创新人才的培养,华为技术有限公司梵高贝多芬办公室与ballbet体育钱包中学,在2017年设立“ballbet体育钱包中学—华为特殊人才奖学金”。华为每年为ballbet体育钱包中学提供一定数额的奖学金,资助在科学技术等方面具有特殊专长的天才、偏才、怪才。


    引进名校高材生让优秀的人培养更优秀的人


      在人才培养上,朱华伟秉持“让优秀的人培养更优秀的人”原则。2019年10月,深中招聘25名新教师,其中21人为清华北大的本科、硕士、博士,一度引起社会热议,甚至有人认为清华毕业生到中学教书“屈才”。朱华伟对此回应说,名校高材生在深中并不少见,他们并不是为了“钱”而来,而是真的喜欢教书,有为国育才的情怀,也看中了深中的校园文化和发展平台。


      朱华伟举例说,深中2017年、2018年分别引进的新加坡国立大学生物学博士尤佳、清华大学生物学博士刘莹,他们都是当年应届博士毕业后到深中任教,学校让他们主持华大基因在深中落地的创新体验中心,指导学生搞实验研究,很快带领学生在IGEM比赛上夺得金牌。


      他认为,这些名校高材生的视野和格局完全不一样,深中就是要用优秀的人培养更优秀的人,而越是优秀的人也越需要更优秀的人来培养。


    来源丨ballbet体育钱包商报